Stationäre Jugendhilfe für Jugendliche

Was stationär bedeutet

Stationär heißt: Ein junger Mensch lebt Tag und Nacht an einem anderen Ort als in seiner Herkunftsfamilie und wird dort pädagogisch begleitet. Rechtlich ist das meist eine Hilfe zur Erziehung nach § 34 SGB VIII. Das Gesetz spricht von Heimerziehung oder einer sonstigen betreuten Wohnform. Diese Hilfe soll junge Menschen durch eine Verbindung von Alltagserleben mit pädagogischen und therapeutischen Angeboten in ihrer Entwicklung fördern.

Was danach kommen soll hängt vom Alter, von der Entwicklung und von der Situation der Familie ab. Das Gesetz nennt drei Richtungen: eine Rückkehr in die Familie, die Vorbereitung auf ein Leben in einer anderen Familie oder eine auf längere Zeit angelegte Lebensform, die auf ein selbstständiges Leben vorbereitet. Jugendliche sollen außerdem in Fragen der Ausbildung, der Beschäftigung und der allgemeinen Lebensführung beraten und unterstützt werden.

Das Wort Heim weckt bei vielen alte Bilder von großen Häusern mit langen Fluren. Mit der heutigen Praxis hat das im wesentlichen wenig zu tun. Junge Menschen leben heute meist in überschaubaren Wohngruppen oder in kleineren, sehr individuellen Wohnformen.

Betreute Wohnformen im Überblick

Unter stationärer Jugendhilfe versammeln sich unterschiedliche Formen. Die Bezeichnungen unterscheiden sich je nach Bundesland und Träger, die Grundideen ähneln sich aber:

• Wohngruppen, in denen mehrere Kinder oder Jugendliche mit einem pädagogischen Team zusammenleben, das im Schichtdienst arbeitet.
• Intensivgruppen mit weniger Plätzen und mehr Betreuung für junge Menschen mit besonders hohem Bedarf.
• Familienähnliche Formen, in denen pädagogische Fachkräfte mit den jungen Menschen in einem gemeinsamen Haushalt leben.
• Betreutes Wohnen für ältere Jugendliche, die schon viel selbst schaffen und stundenweise begleitet werden.
• Individuelle Einzelsettings, in denen ein junger Mensch mit enger pädagogischer Begleitung allein wohnt.

Der Begriff sonstige betreute Wohnform ist bewusst offen gehalten. Er erlaubt Formen, die nicht wie eine klassische Einrichtung organisiert sind. Eine kurze Erklärung steht im Glossar unter sonstige betreute Wohnform.

Wann diese Hilfe in Frage kommt

Eine stationäre Hilfe beginnt selten von heute auf morgen. Meist gab es vorher Gespräche, oft auch ambulante Hilfen. Häufig geht es um Situationen, in denen das Zusammenleben in der Familie trotz Unterstützung nicht mehr gelingt, etwa bei dauerhaften heftigen Konflikten, bei einer schweren Erkrankung eines Elternteils oder wenn Eltern mit der Erziehung auf Dauer überfordert sind. Manchmal wünschen sich Jugendliche selbst einen Ortswechsel. Und manchmal geht es um den Schutz eines jungen Menschen, weil sein Wohl in der Familie gefährdet ist.

Eine stationäre Hilfe ist keine Strafe und kein Zeichen dafür, dass jemand versagt hat. Sie ist ein anderer Rahmen, der Entlastung bringen und Entwicklung wieder möglich machen kann. Ob sie geeignet ist, wird im Hilfeplanverfahren gemeinsam geprüft. Wie dieses Verfahren abläuft, erklärt der Ratgeber Jugendhilfe einfach verstehen.

Alltag, Beziehung und Schule

Der Alltag in einer stationären Hilfe ähnelt dem Alltag vieler Familien mehr, als man denkt. Aufstehen, frühstücken, zur Schule oder zur Ausbildung, am nachmittag Hausaufgaben und Freizeit, abends gemeinsam essen. Dazu kommen Gespräche, Unternehmungen und Absprachen über Regeln, die für alle nachvollziehbar sein sollen.

Eine wichtige Rolle spielt die Bezugsbetreuung. Eine Fachkraft ist für einen jungen Menschen besonders zuständig, kennt seine Ziele, hält Kontakt zu Schule und Familie und ist erste Ansprechperson. Weil pädagogische Teams im Schichtdienst arbeiten ist diese Person nicht rund um die Uhr da. Verlässlichkeit entsteht durch klare Absprachen im Team und durch eine Bezugsperson, die den Überblick behält.

Die Schule bleibt ein zentrales Thema. Manche Jugendliche besuchen ihre bisherige Schule weiter, andere wechseln. Oft gibt es Lücken, die Schritt für Schritt geschlossen werden. Freizeit ist dabei kein Zusatz, sondern Teil der Hilfe: Sport, Musik, Freundschaften und Vereine geben Halt und machen Erfolge sichtbar, die mit Schule nichts zu tun haben. Für viele ist es etwas besonderes, ein Hobby wiederzuentdecken.

Kontakt zur Herkunftsfamilie

Wer stationär lebt, verliert nicht seine Familie. Wie oft und in welcher Form Kontakt stattfindet, wird im Hilfeplan besprochen, etwa Besuche, Telefonate oder Wochenenden zu Hause. Was passt, hängt von der Situation ab. Gibt es Gründe für besonderen Schutz, kann der Kontakt auch begleitet oder eingeschränkt werden.

Eltern haben bei einer stationären Hilfe einen eigenen Anspruch auf Beratung und Unterstützung sowie auf Förderung der Beziehung zu ihrem Kind (§ 37 SGB VIII). Ziel ist, die Bedingungen in der Herkunftsfamilie so zu verbessern, dass eine Rückkehr möglich wird. Gelingt das in einem für das Kind vertretbaren Zeitraum nicht geht es darum, gemeinsam eine andere, dauerhafte Perspektive zu entwickeln.

In vielen Fällen bleiben die Eltern sorgeberechtigt. Dann entscheiden sie bei wichtigen Fragen weiter mit, etwa bei der Schulwahl oder bei medizinischen Behandlungen. Den Alltag regeln die Fachkräfte vor Ort.

Rechte und Beschwerdewege

Einrichtungen brauchen für ihre Arbeit eine Betriebserlaubnis. Eine Voraussetzung dafür ist, dass sie ein Konzept zum Schutz vor Gewalt entwickeln, anwenden und überprüfen. Außerdem müssen geeignete Verfahren der Selbstvertretung und Beteiligung sowie Möglichkeiten der Beschwerde innerhalb und außerhalb der Einrichtung gewährleistet sein (§ 45 SGB VIII). Was zu einem solchen Konzept gehört, erklärt das Glossar unter Schutzkonzept.

Für junge Menschen heißt das: Es muss Wege geben, Kritik zu äußern, ohne Nachteile befürchten zu müssen. Das können Sprecherinnen und Sprecher einer Gruppe sein, regelmäßige Gesprächsrunden oder Ansprechpersonen außerhalb des eigenen Teams. Daneben stehen das Jugendamt und unabhängige Ombudsstellen offen.

Wohngruppe oder Einzelsetting

Zwei Formen werden oft miteinander verglichen: die Wohngruppe und das individuelle Einzelsetting. Keine davon ist grundsätzlich besser. Es kommt darauf an, was ein junger Mensch gerade braucht und was ihm bisher geholfen hat.

Angeschubst ist ein Informationsprojekt der Wayve Jugendhilfe GmbH. Das stationäre Angebot von Wayve ist ein Einzelsetting: Jeweils ein Jugendlicher lebt in einer eigenen Wohneinheit, wird intensiv pädagogisch begleitet und hat eine feste Bezugsbetreuung. Rechtlich kann ein solches Setting auf § 34 SGB VIII beruhen. Die intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung nach § 35 kann Teil derselben Maßnahme sein. Welche Grundlage im Einzelfall gilt, legt das Jugendamt fest.

Wie so ein Rahmen im Alltag aussieht, erklärt der Ratgeber zu einzelpädagogischen Maßnahmen. Wer schon mehrere Wechsel hinter sich hat, findet Hinweise im Ratgeber Jugendhilfe nach Hilfeabbrüchen. Die Unterbringung erfolgt im Raum Bonn und Ahrweiler, angefragt werden kann aus ganz Deutschland. Mehr dazu auf der Seite zur Unterbringung in Bonn und Ahrweiler.

Wie es danach weitergeht

Eine stationäre Hilfe ist ein Abschnitt und kein Endpunkt. Wie sie endet, wird rechtzeitig im Hilfeplan vorbereitet. Manche Jugendliche kehren in ihre Familie zurück, oft mit ambulanter Unterstützung für den Übergang. Andere ziehen in eine eigene Wohnung oder in ein betreutes Wohnen mit weniger Begleitung und müssen sich dort aufs neue zurechtfinden.

Mit 18 endet die Hilfe nicht automatisch. Junge Volljährige können nach § 41 SGB VIII weiter Hilfe erhalten, wenn und solange ihre Persönlichkeitsentwicklung eine selbstbestimmte, eigenverantwortliche und selbstständige Lebensführung noch nicht gewährleistet. Nach dem Ende der Hilfe sieht § 41a eine Nachbetreuung vor: Junge Volljährige werden in einem angemessenen Zeitraum weiter beraten und unterstützt. Ob und wie lange das im Einzelfall gilt entscheidet das Jugendamt.

Welche Schritte auf dem Weg in ein eigenständiges Leben geübt werden, zeigt der Ratgeber zur Verselbstständigung. Dort geht es um Alltag, Geld, Termine und darum, Schritt für Schritt mehr Verantwortung selbst zu übernehmen.